Vi pratade om detta för bara några dagar sedan. Vad händer med alla de digitala avtryck man lämnat efter sig när man inte finns längre? Vem tar hand om alla konton man skaffat sig under åren om man plötsligt dör...?
Tanken känns obehaglig och rent av morbid, men det tar inte bort det faktum att det faktiskt är något vi behöver ta ställning till. Jag mådde nästan illa när jag såg den här glättiga filmen om något så jobbigt, men det fick mig att tänka till. Webwill har ett förslag:
Tänker också på @just_tea som tragiskt omkom i en bilolycka nyligen. Tänker på hennes familj. Det är konstigt det där, hur någon man aldrig träffat kan påverka en så. @just_tea finns inte längre, men hennes digitala liv finns kvar på nätet, t.ex. hennes inlägg på Twitter.
Jag har också lämnat många spår efter mig på nätet. Vad händer om jag försvinner?
...blir allt viktigare när konkurrensen om eleverna hårdnar. Ta en titt på de videor som finns på Skolvideokatalogen. Skolor runt om i Sverige visar här upp sig i ett mera flexibelt medium än den papperskatalog som annars är praxis. Här är ett exempel från Satsjöbadens Samskola i Nacka.
Det ser så trevligt ut på de flesta skolor att man nästan blir sugen på att vara elev igen!
Något att tänka på för din skola?
Var på ett inspirerande frukostseminarium om webben i morse. Pär Lannerö visade en stilig Prezi om hur han ser på de trender som nätet uppvisar. En sak som diskuterades var hur s.k. mikroaktiviteter som att "gilla" något på Facebook eller att "digga" något på Digg faktiskt kan starta stora ringar på vattnet. Med ett enkelt klick kan man visa sin åsikt, på gott och ont. Inget är ensidigt enkelt med hur webben ser ut. Den är överallt, hela tiden. Som en flod som vilt strömmande forsar förbi oss oavbrutet.
Det är upp till var och en att välja om, vad och hur vi vill ta del av den informationsströmmen. 99 % av unga svenskar använder nätet varje dag, den sista procenten är troligen sjuka eller på annat sätt förhíndrade att delta. Det om något är väl ett starkt argument till att skolan måste visa intresse för vad som händer där ute?
Jag är i allafall glad att få ha tagit del av Pärs insikter. Nu får även du som läser detta ta del av hans Prezi.
Senaste tillskottet vinner väl knappast en Oscar för bästa manus eller framträdande, men om du vill veta mera om e-smart kanske det kan vara av intresse. :-)
Du kan också hitta direkt in till vår kanal via flödet till höger här på bloggen.
De fysiska klassrumsdörrarna finns kvar på de flesta skolor, men de virtuella är nedmonterade. Tiden då alla höll hårt i sitt eget material är tack och lov på väg att försvinna. Att varje lärare sätter ihop sitt eget material och förvarar det i en pärm i ett låst skåp i klassrummet måste vara ett av skolan största resursslöserier. Vad ännu värre är, är att kollegan i klassrummet bredvid gör precis likadant...
Allt fler lärare förstår värdet av att dela med sig av vad de gör. Om vi samarbetar sparar vi tid som kan läggas på utvecklande frågor istället. Så, hur gör man då? Här är en lista för dig som vill prova på:
Nätverket Dela på Ning. Niklas Karlsson har startat nätverket där du både kan få och ge. Idag är det 724 aktiva medlemmar i Dela. Gå med du också!
SlideShare. Det tillverkas tusentals (kanske miljontals?) PowerPoints varje dag. Kanske är den ppt som du skulle göra om renässansen redan gjord? På SlideShare.net laddar man upp sina PowerPoints så att andra kan ta del av dem.
DN Skola. Här kan man publicera artiklar, dela till olika sociala nätverk m.m. Nystartad resurs som lovar mycket.
NE Skola. Som prenumerant har du tillgång till hela temaplaneringar, läxhjälp m.m. Självklart kan du även dela med dig av ditt eget material.
Pedagoglänkar. Av pedagoger, för pedagoger. Hittar du en bra länk om fotosyntesen? Lägg upp den på pedagoglänkar! Söker du efter en interaktiv sida där eleverna kan träna multiplikation. Titta här.
TeacherOnDemand.Samma idé som Pedagoglänkar, fast med filmresurser istället. Lärare filmar sina genomgångar och delar med sig till andra. Fantastisk resurs!
Är du Nackalärare? Då vet du vad jag menar när jag nämner den sista resursen på min lista; Materialbanken. :)
Detta var bara ett axplock, det finns flera exempel. Vi ses där ute!
Jag blev uppringd av Skolministeriet som bad mig vara med i deras program som skulle handla om Nätet i skolan. Radio har jag aldrig varit med i förut, så självklart tackade jag ja till det!
Mikael Iselow från PIM och jag satt i studion och Tomas Linderoth från Högskolan Väst som doktorerar i hur undervisningen påverkas när elever utrustas med egen laptop var med på telefon. Om du missade programmet när det sändes kan du lyssna på det efteråt på utmärkta UR Play.
Var på konferens med vårt pigga PEAK-gäng i Nacka torsdag till fredag förra veckan, det var mycket givande som alltid.Vi diskuterade globala och lokala energifrågor samt funderade vidare över Nackaskolornas energiarbete framåt.
Jag höll en liten föreläsning om hur jag arbetar med PEAK i min egen klass, samt hur jag har integrerat IT för att kunna arbeta parallellt med en klass utanför Chicago. (Se tidigare inlägg). Här är mina bilder om du vill titta igen:
Svarar gärnapå frågor kring detta, en ppt kan vara ganska svår att tyda när ingen pratar till den. :) Bild nr två är iaf en YouTube-film med California Dreamin' inbäddad med hjälp av iSpringFree. Den hängde inte med i uppladningen, men du kan se den här om du vill. Kan tillägga att Paula Webb och jag kommunicerar huvudsakligen via Facebook. Sociala nätverk är kraftfulla!
Jag hoppas verkligen att de fortsätter med det de gör. Årstaskolan tillverkar filmer till eleverna och bjuder ut dem till andra som också kan ha glädje av dem. Här är ett exempel på hur det kan se ut: