Bädda in Teacher on Demand

Om du inte redan visste det så är Teacher on Demand en toppentjänst. Filmer av lärare, för lärare. Jag har skrivit om dem förut och nyttjar med glädje deras tjänster. Har mitt dåliga samvete till trots inte bidragit själv ännu, men det kanske kommer...

Här är en film om Archimedes princip av Robert Eriksson på Rinmangymnsiet i Eskilstuna, ett av många goda exempel från Teacher on Demand.



Ville med detta inlägg bara sprida att filmerna kan bäddas in, vilket jag kommer att nyttja i vår skolportal och i klassbloggen t.ex. Toppen att kunna ta del av kvalitativt material om det man arbetar med från vilken dator som helst och hur många gånger man vill.

Det är så här vi lärare måste börja jobba för att hinna med allt vi ska göra och samtidigt kunna bedriva en kvalitativ verksamhet; i nätverk som generöst vågar ge och ta emot material. Arbetslagen behöver inte nödvändigtvis befinna sig på samma skola, eller hur?

Snart kanske det äntligen blir verklighet att lärare slutar uppfinna hjulet inför varje nytt arbetsområde...fast det är ju väldigt mycket upp till lärarna själva också. Den gamla traditionen om att "själv är bäste dräng" är svår att bryta. Lärare har av någon anledning ofta svårt att tro att det de gör är bra, på samma sätt som skolledare också har svårt för att synas (som IT-mamman skriver). Det är synd och det bromsar utvecklingen. Undrar verkligen varför det är så.

Vet du?

Rektorsakademien Tänker Om!

Har under en tid följt det som skrivs om Rektorsakademins nya satsning Tänk om.

Satsningen vill främja det nya lärandet och omdefiniera vad skolan ska stå för och lära ut i den tid vi lever i idag. Konceptet innebär till exempel att det utbildas "lärspridare" på skolorna som ska stå för kunskapsspridningen bland sina kollegor.

Varje år ska det hållas ett konvent för lärspridare och framåttänkande skolledare med föreläsningar, utbyten, uppmärksammande av goda idéer samt stimulerande till nya. Gillar idén!Läs mera om Tänk Om här.

Framtidens lärande...i backspegeln

Ja ni, så här en vecka i efterhand kommer till slut några ord om det som hände i Nacka strand.

Så mycket har skrivits om dessa två dagar redan, men personligen (och ur Nackas perspektiv) kan jag bara säga att det var toppen. Alla möten, samtal, utbyten av idéer samt de föreläsningar som bjöds gav mycket.

Måste erkänna att jag till en början var skeptisk till modellen med arbetsmöten kring olika frågor, men det blev riktigt bra. Själv satt jag med i ett möte kring Nackas e-strategi, vårt styrdokment kring IT-utvecklingen i skolorna. I panelen satt jag (som lärare) tillsammans med en lärare som jobbar i grundskola och en som jobbar på gymnasiet. I panelen satt även tre elever; två från högstadiet och en från gymnasiet, och det var dessa tre som verkligen gav tyngd till diskussionen. Superhärligt att se tonåringar ge så kloka svar på frågor ställda av insatta personer från olika delar av vårt avlånga land!

Också otroligt kul att se aktiviteten på Twitter och Today's meet under konferensen. När Agneta Jörbeck nämner Nackas IT-index från scenen exploderar det på #DiUFL! "Vilket index?" "Vad har man mätt? Nån som vet?" Det går snabbt nu...

Kul också att springa på Mats Larsnäs som får mycket fin uppmärksamhet i Omvärldsbloggen. Heja, heja!

Läs Stefan Pålssons inlägg om Nacka i Omvärldsbloggen samt följ inläggen som fortsätter att komma på konferensens egen sajt: http://www.diu.se/framlar/

På återseende!

#DiUFL..reflekterar

Håller på att smälta intryck och lärdomar från en mycket bra konferens; Framtidens lärande i Nacka strand. En sammanfattning kommer inom kort.

Blir glad av nya möten och glada tillrop, som t.ex. detta: http://www.diu.se/framlar/2009/05/19/e-strategi-i-nacka-kommun/

Tills vi "ses" igen dess, njut av försommarvärmen!

1:1-bloggen

Nu bloggar Nackas 1:1-pedagoger på den gemensamma bloggen! Här ska man kunna läsa om det som händer i de klassrum där eleverna fått tillgång till egen dator.


Bloggen hittar du här

Projektplanen för 1:1 finns här

Hör gärna av dig till vår projektledare Helena Ekwall (helena.ekwall@nacka.se) om du har frågor kring Nackas 1:1-satsning.

Ögonblicksbilder från vardagen

Bjuder på lite blandat smågodis från vardagen i 4B.

Fotograf: Moa Wennberg, Datorn i Utbildningen

Varsågoda!

På duken; 4B's klassrum i Nackas skolportal

Hans och Anna vill svara på allmänbildingsfrågorna NU!!

Full aktivitetet!

Agnes och Elsa hoppar. Härligt att röra på sig!

Diskussion i grupp. Douglas presenterar ett spännande förslag.

Simon och Felix är klara med kemilaborerandet och får assistans med rapportskrivandet i skolportalens wiki.

Tack Moa!

@snwi: Get Twitterific!

Note to self: Kom igen nu!

Har bestämt mig för att få styrfart på mitt twittrande och att äntligen använda det som jag har velat hela tiden.

Följ mig gärna som snwi på Twitter.com. Jag kanske även följer dig...

Bild från http://twitter.com

Statistik ÄR kul!

Har arbetat ett tag med tabeller och diagram i klassen nu, och hittade i samband med det SCB's "klassrum" med möjlighet att själv svara på frågor och studera statistik.

Man kan göra egna undersökningar eller svara på redan befintliga, t.ex. Kost- och matvanor eller En skola för dig. Varje elev får en unik inloggningskod och svarar helt anonymt på frågorna. Efteråt får man en snygg sammanställning i tabellform, fråga för fråga.

Vi använde detta till att dels diskutera trivseln i klassen och vad vi tilllsammans kan göra för att få det ännu bättre. (Resultatet var toppenbra, men bra kan som bekant alltid bli bättre!)

Sedan använde vi det såklart också till att omvandla tabellerna till snygga diagram, både för hand och i Excel. Hantverket är trots nya metoder fortfarande viktigt. Vi gjorde diagram med papper och penna först, sedan lade vi in dessa data i Excel och gjorde snygga stapel-, cirkel, och linjediagram.

Vi hade jätteroligt samtidigt som vi lärde oss mycket om hur barn och ungdomar har det i svenska skolor. Den dagen vi gjorde detta var det 654 elever som svarat på undersökningen, ett ganska bra underlag ändå. Statistik behöver inte vara tråkigt!

Om digital kompetens för lärare. KTH har äntligen fattat. När kommer lärarutbildningarna?

Det är kanske jag som inte läser ordentligt, men hur jag än stirrar på lärarutbildningen i Stockholms kursutbud, så hittar jag ingenting om IT för lärare. Inte ens Specialpedagogutbildningen verkar innehålla IT som stöd för barn och ungdomar med särskilda behov, vilket är ännu märkligare. När ska våra lärarutbildningar komma ikapp verkligheten?

Om universitet och högskolor som utbildar lärare börjar att ta in IT som pedagogiskt verktyg i sina utbildningar idag, då är de första lärarna med denna kompetens ute på arbetsmarknaden om sisådär 4-5 år. 50% av alla femåringar använder Internet, så de barn som föds idag kommer redan ha börjat forma sin digitala kompetens när dessa lärare kommer ut... Tiden rinner iväg och vi (de) ligger redan långt efter. Sorgligt.

KTH har iallafall fattat galoppen och har startat en utbildning i digital kompetens för lärare och andra som jobbar med barn, ungdomar och lärande. "Digital kompetens och lärande - IKT och pedagogik för 2000-talet" Se filmen: (Där bl.a. Nackarektorn Leif Högström från Björknässkolan syns i en sekvens).

Förslag på kurser som borde ingå (obligatoriskt) i alla lärarutbildningar:

• Att använda Internet som pedagogisk resurs
• IT och specialpedagogik (Podcasting, talsyntes, mobiltelefonsmetodik...)
• Web 2.0 för lärare. Insyn utvecklar! (Ok då, kanske överkurs. Definitivt valbar iaf!)
• Att utrusta ett klassrum för 2000-talet
• Barn och ungdomars nätvanor
• m.m.

Jag vill se en uppryckning. Kom an, stofiler!

SkolportalN i Nacka

Det är så kul att se eleverna arbeta med skolportalen! I vårt virtella klassrum har elever och skolpersonal (i höst även föräldrar) tillgång till:

• Dokument och multimedia
• Blogg, både klassgemensam och egen
• Wiki
• Ett eget rum för lagring av dokument
• Länkbibliotek m.m.
• Kalender
• Klass- och skolinfo
• Inbäddade lärresurser som NE, Landguiden m.fl.

Som ni ser finns även möjligheten att bädda in filmklipp från Youtube om man skulle vilja det. Rätt använt är detta ett helt suveränt verktyg. Skolan med det material och den information som eleverna behöver är numera öppen 24 h om dygnet, 365 dagar om året. Portalen känner av vem som loggar in och visar då den vy och den information som är aktuell för den aktuella individen. Här riktar man innehållet till den person eller de grupper det gäller, alla andra slipper ta del av information som inte gäller dem. Här finns också flexibla möjligheter att skapa samarbetsytor för grupper.

Som vissa av er vet så har jag jobbat mycket med wiki om metod och mina elever är rutinerade användare som kan jämföra med både wikispaces och pbwiki. De gillade portalswikin bättre än dessa pga att den är lättanvänd och dessutom på svenska. Det måste ju vara ett av de bästa betyg man kan få! Just nu har vi en wiki på gång om kemi.

(Om wikis: Läs Richard Gatarskis inlägg om mina tidigare wikis på Stjärnkikarnas blogg. Här kan du även titta på en Villa Mimmi spin off på Birgittaskolan. Himla skoj att det sprider sig!)

Mitt rum i portalen. Här lagrar jag dokument, lägger upp länkar, bloggar m.m.

De pedagoger vi har på kurs ser verkligen nyttan och möjligheterna och lämnar oftast kurstillfället med inspiration och lust att sätta igång att jobba i portalen med elever. När man lärt sig verktyget är det en stor arbetstidsbesparing. Det finns såklart alltid skeptiker, och det är bra, man ska vara kritisk. Ett okritiskt tänkande utvecklar inte sin omvärld.

Det finns inga möjligheter att beskriva hela Nackas skolportal i ett blogginlägg, så fråga om du undrar något. Jag svarar så gärna.

'Til next time...