Ny tid, ny skola...mycket att tänka på...

Har just lyssnat till Fredrik Svensson på Rektorsakademien som höll sin föreläsning via Skype från Turing Torso i Malmö. Bara det ett bra exempel på det han faktiskt pratade om, nämligen skolans roll i samhället och den nya teknikens möjligheter för skolan. Skolans är konkurrensutsatt, visst, men inte av andra kommunala skolor, fria aktörer eller andra ens andra kommuner. Nej, dagens skolas största konkurrent är det samhälle som finns utanför dess väggar. Detta börjar bli allt tydligare.

1842 när folkskolan infördes var skolan kunskapens högborg. Det var läraren och det hus han/hon befann sig i som stod för kunskapsspridningen. Idag får skolan slåss för sin status som kunskapsleverantör eftersom kunskap finns överallt...och då menar jag verkligen överallt.

Kunskap, förresten. Vad är det egentligen? Det är ju ny information sammanlänkad med det man redan visste. Information av olika slag forsar över oss idag. Det svåra är inte att lära sig, utan att veta vad man ska lära sig. Hur är lätt. Fråga vilken gymnasieelev som helst. Dagens gymnasieelever diskuterar inte om IT ska finnas i skolan, de säger "IT finns redan i skolan, ni vuxna måste lära oss att använda det som ett lärredskap".

Åsa Sundelin, också Rektorsakademien, berättar nu om projektet Oneeighty där man använder sig av ny teknik för att hjälpa elever som hamnat utanför och inte längre går i skolan. Man arbetar online och följer samma läro- och kursplaner som den ordinarie skolformen styrs av, men man arbetar kanske mera än andra med att stärka självförtroendet hos de elever som inte längre känner att de duger.

En vanlig situation på svenska skolor är att man anställer en media- eller IT-pedagog och sedan räknar man med att den personen arbetar med ny teknik med eleverna och alla andra arbetar "som man alltid gjort". Vi måste tänka om. Hur ska vi kunna implementera en ny skola och de nya arbetssätt den kräver om vi inte gör det på bred front?

Några tankar och beslut från dagen som just fallit bakom horisonten

Tankar:

1. Kontakt upprättad med transatlantisk klass! Nu ska vi spara energi över världsdelsgränserna och lära av varandra. Stora insikter väntar oss, bara ett par klick bort.

2. Musik och trevlig stämning gör arbetsdagen bättre. Vi är sex st e-utvecklare som delar på vårt rum. Mohssen tränade på vår StarBoard och vi andra satt utspridda och jobbade med manualer till utbildningar, Skolportalsupport, e-smartplanering och lite annat smått och gott. Under tiden svävade David Gray, Nejra, Paddy Casey och Eva Cassidy över vår kreativa, produktiva bubbla. Härligt. Här är Spotify-spellistan, förresten. Varsågoda: Ta't lugnt...

Beslut:

1. Jag tänker inte gå med på att kalla den s.k. svininfluensan för Den nya influensan. Vad ska då nästkommande flunsor kallas för? Den ännu nyare influensan eller kanske Den nyaste influensan. Låter ju nästan hippt.

2. TV4 och deras vinkling av Myrsjöskolans satsning på ett visst datormärke med fruktanknytning... Nej, här blir det inget beslut förresten. Jag vet inte vad jag ska säga. De har bestämt sig för att det är sponsring och marknadsföring. Det har inte sagts ett ord i inslagen om elevernas lärandesituation eller de krav som det nya lärandet ställer på skolan. Jag vill ha en mera nyanserad debatt kring detta. Det är det sista jag säger i den här frågan.

Lite sött, lite salt. Ungefär som en vanlig dag på jobbet kan vara.

I morgon ska jag träffa eleverna igen. Där är det alltid lite mera sött än salt.

Seminarium kring Digitalis filosofi

Om du inte hade möjlighet att själv närvara på seminariet kring Digitalis filosofi, så sprider jag Richard Gatarskis livesändning därifrån vidare. En eftermiddag som väckte tankar.

Myrsjöskolan på Nyhetsmorgon 21 sept, om "sponsring" av skolmaterial

I morse hade TV4 ett inslag om näringslivets s.k. sponsring i skolor. Myrsjöskolan fick stå som exempel på detta med vår satsning på MacBooks till våra elever. Det är bara det att det handlar inte om sponsring i det här fallet, men det tycktes TV4 ha missat... Vi betalar för datorerna.

Men en sak har de rätt i, trots den felaktiga vinklingen denna gång; Skola och näringsliv har sedan länge börjat närma sig varandra. Det finns många exempel där näringslivet redan finns i skolan. Jag tycker att det är viktigt att diskutera detta och blåser gärna liv i den debatten.

Vad tycker du?

Rundvandring i Riksdagen

Det finns en yrkeskategori som har längre sommarlov än vi lärare och det är de män och kvinnor som sitter i vår Riksdag.

Nu är i allafall sommarlovet slut även för dem och nu i veckan öppnade riksmötet 2009/10. Om du tar upp detta i klassen finns det en virtuell rundvandring i Riksdagshuset på http://rundvandring.riksdagen.se/sv.

Kan man inte besöka Riksdagen på riktigt, så är detta ett mycket bra substitut!

Nu kommer TeachMeet-konceptet till Skolforum och Sverige! Kom till årets mest spännande unconference-möte med många andra IKT-intresserade pedagoger.

Ni som rör er på nätet får gärna använda er av taggen #TMskol för att sprida på t.ex. Twitter, och för lite förberedande diskussioner och nätverkande har vi en Facebook-grupp.

Anmäl dig till TeachMeet här! Inspirera och bli inspirerad!

Stort tack till Pelle Falk som drog igång projektet. Utan dig skulle det inte hända.

Två skrifter...

...har kommit ut nyligen.

Den ena är utgiven av Skolverket och är en redovisning av ett regeringsuppdrag gällande utvecklingsbehoven av IT-användandet i svensk skola. Utdrag ur sammanfattningen:

"Skolverket bedömer att informationsteknikens möjligheter i lärande och organisationsutveckling bör utnyttjas mer effektivt. När Lpo 94 skrevs var det få som förutsåg den utveckling som skett avseende IT-användningen. Därmed var det heller inte möjligt att då formulera relevanta kompetens- och färdighetskrav för informationssamhällets behov".

Du kan läsa rapporten i sin helhet här.

Fast den roligaste skriften hittade jag av en slump. Min syster är betydligt mera konstnärlig än jag och har precis startat eget för att sälja sina alster; Kreativ Form Linda Wissting. Hon håller på att arbeta på en sajt för företaget och jag sökte på "kreativ + wissting" för att se hur det ser ut. Det dök då även upp träffar som handlade om mig. Många kände jag igen, men en var ny. Det jag hittade var en magisteruppsats i Lärande, kommunikation och IT från Göteborgs universitet; "Genreskrivande i wiki-form: En studie av ett skrivprojekt i grundskolan" skriven av Mio Karlenäs. Uppsatsen nämnde mig (läs: svenskarbetet Villa Mimmi), som inspiration. Det är en mycket märklig känsla att läsa sina egna ord citerade med årtal efter, men väldigt skoj.






"Det skrivprojekt som Wissting (2008) beskriver kom att inspirera till studien"

”Elever som vanligtvis högljutt proklamerar att de “hatar att skriva”, skrev mera på
fyra lektioner första veckan än de gjort på en månad tidigare. De kunde inte hålla
fingrarna borta. Elever som vanligtvis älskar att skriva, men är skraja för datorer,
gillade det också – det är ju så lätt att jobba i en wiki.” (Wissting, 2008, s. 28)

Det var första, och förmodligen enda, gången undertecknad figurerar i en magisteruppsats. Galet. Tänker suga på den karamellen ett tag till.

Hänförda hälsningar från ma/no-läraren som råkade göra en skrivuppgift i svenska som blev en hit. Uppenbarligen.

"-Houston, Houston. Myrsjöskolan calling!"

Lovade ju att återkomma om hur elevernas Fuglesangpresentationer blev och jag vill gärna hålla vad jag lovar, så varsågoda!

Jag bad om lov att få visa tre tjejers arbete och de bjuder gärna på en titt. I orginalet hade de bäddat in en Youtubefilm i sin PowerPoint med hjälp av iSpring, (ett gratisprogram som jag verkligen kan rekommendera). Nu när jag publicerar har jag importerat deras ppt till Google dokument och då har jag istället infogat filmen med hjälp av Googles verktyg. Som åskådare ser man nästan ingen skillnad. Det är både snyggare och distraherar mindre att bädda in filmer än att hyperlänka in i PowerPoint.

Nu när den rullar automatiskt kan det vara lite svårt att hänga med, men det var det absolut inte i klassrummet. Tjejerna presenterade dessutom en ordentlig dos fakta förutom det som står på deras slides. Man måste kunna visa att man är påläst. Helt enligt vad de lärt sig.

Sista sidan är en liten blink till mig. Jag brukar tjata mig blå om att man inte kan ange Google som källa utan att Googles sökmotor bara är "ficklampan" som man använder för att hitta det man letar efter. Därav bilden. Okej för denna gång, tjejer. =)

Dessutom hann vi städa datorskåpet idag. Det behövdes verkligen. Det enormt stora sladdnystanet är nu utbytt mot ordning och reda. Skönt.

På återhörande!

e-smart rullar igen!

Sådärja, nu är inbjudan till årets upplaga av e-smart ute på skolorna! I år erbjuder vi fyra spår att välja mellan för Nackas pedagoger:

1. e-smart specialpedagogik

2. e-smart i förskolan

3. e-smart i år f-6

4. e-smart i år 7-9 och gymnasiet

Vi e-utvecklare är stolta och förväntansfulla och hoppas att det ska bli lika roligt och givande som förra året, både för oss och deltagarna. För min egen del känns det extra spännande i år eftersom jag är huvudansvarig för utbildningen. Läs mera om e-smart här.

Dessutom har vi i år fått med några riktiga stjärnkonsulter på e-smarttåget, något jag är väldigt nöjd med.

...men vilka det är håller jag för mig själv ett litet tag till...